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小班教案语言《你的家在那里》 幼儿园如何教小班认识自己的名字

导语:小班教案语言《你的家在那里》 幼儿园如何教小班认识自己的名字

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  1. 小班教案语言《你的家在那里》
  2. 幼儿园如何教小班认识自己的名字
  3. 幼儿小班故事简短
小班教案语言《你的家在那里》

活动目标:

1、初步了解自己家的地址和周围环境的主要特征。

2、初步理解故事内容。

3、体验帮助他人的快乐。

4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

5、增强幼儿的口头表达能力。

活动准备:

1、准备小花鸭木偶或指偶一只。

2、准备《迷路的小花鸭》歌曲磁带。

3、自制简易的区域背景图,背景图需标有幼儿园的具体位置和一些明显建筑。

4、准备学习包《主题活动搬新房》。

活动过程:

一、歌曲导入。

1、播放歌曲《迷路的小花鸭》,出示小花鸭木偶,操纵木偶并表现小花鸭无助、欲哭的样子。

2、引导幼儿猜猜小花鸭怎么了。

二、组织讨论。

1、什么是迷路?迷路的小花鸭心情怎么样会?为什么伤心?

2、怎样才能不迷路?迷路了改怎么办?

3、你知道自己的家在哪里吗?<文章.出自屈老师教案网.>自己家的周围还有哪些主要的建筑?

三、绘制地图。

1、出示自制的区域背景图,引导幼儿观察背景图并帮助幼儿找到自己家在图中的所在位置。

2、指导幼儿在背景图中的适当位置画上自家的房子。

3、启发幼儿以幼儿园为中心,画出从家里到幼儿园的路线,并用剪贴或绘画的方式在路线上增添一些主要建筑。如:从家里到幼儿园路上要经过医院,小学,邮局,幼儿分别用明显标志表现这些地方。

四、交流分享。

1、引导幼儿将绘制好的地图布置在班级的主题墙上。

2、鼓励幼儿积极与同伴交流自己家的具体位置。

幼儿园如何教小班认识自己的名字

幼儿园教小班认识自己的名字可以通过以下方式:

1. 名字介绍:教师可以给每个孩子展示一个包含他/她名字的大字卡片,并大声读出该名字,让孩子们听到自己的名字。

2. 名字游戏:教师可以进行一些与名字相关的游戏,如找出自己名字首字母相同的同学,或者根据名字的音节进行分组。

3. 名字练习:在教室环境中使用孩子们的名字,如给每个孩子一个自己名字的座位卡,或者在玩具盒、作业本上贴上孩子们的名字,帮助他们熟悉自己的名字。

4. 自我介绍:鼓励孩子们在小组或者整个班级中进行自我介绍,可以由教师或者其他孩子提问,让孩子们用自己的名字回答。

5. 名字手工活动:可以进行一些与名字相关的手工活动,如制作个性化的名字拼图、名字贴纸等,让孩子们在制作中认识和写出自己的名字。

通过以上方式,幼儿园可以帮助小班学生更好地认识和记忆自己的名字,并培养他们的自我意识和自信心。

幼儿园教小班认识自己的名字的方法:

事先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事。

写有幼儿名字的小纸片分成四行贴在大黑板上。

然后引导幼儿寻找名字的秘密

1、请你们猜猜这些写满字的小纸片上写的是什么字?(幼儿的名字卡片排成四排,做好标记)

2、你能找到自己的名字在哪里吗?(“我的名字在第几行、第几个,我叫***)

3、这些名字都一样吗?

4、原来,我们每个人的名字都是不一样的,有的名字都是有两个字或者是三个字组成的,有的名中有个别字是一样的,有的字是边旁上一样的。

幼儿小班故事简短

以下是为你提供的简短的幼儿小班故事:

《小兔子找太阳》

有一只可爱的小兔子,听说太阳是红红的、圆圆的,便想去找太阳。

小兔子来到屋子里,看见两盏红红的、圆圆的灯笼,便问妈妈:“妈妈,这是太阳吗?”妈妈说:“不,这是两盏红灯笼,太阳在屋子外面呢!”

小兔子来到菜园里,看见三个红红的、圆圆的萝卜,便问妈妈:“妈妈,这是太阳吗?”妈妈说:“不,这是三个红萝卜,太阳在天上呢!”

小兔子抬起头,看见天上飘着四个红红的、圆圆的气球,便问妈妈:“妈妈,这是太阳吗?”妈妈说:“不,这是四个红气球·······”

小兔子焦急地喊:“真急人,太阳到底在哪儿呢?”妈妈说:“瞧,太阳只有一个,还会发光呢!”小兔子顺着妈妈手指的方向,抬起头,大声叫:“妈妈,我找到了,太阳是红红的、圆圆的、亮亮的,照在身上暖洋洋的。”

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